學與教

照顧學習多樣性

加強幼小銜接

加強幼小銜接

除推行雙班主任制外,透過小一識別測試,為不同學習需要的學生提供適切的照顧,按學生的能力,安排入讀以普通話或廣東話教授中文的班別,令學生更有效地學習。