數學科
課程及發展
長度的量度
學生利用生活上常用的物件認識長度概念,並選用適當字詞比較物件長度。
除法
學生經過分組討論後,發現除數中的餘數是可以有不同處理方法的。
立體
學生在完成學習後,利用電子工具進行評估,既有趣,又可以瞭解自己的學習進度。
截面
學生利用電子平台進行學習,觀察立體的不同截面,思考當中的規律。
大家以「周界」課題互相觀摩交流,讓學生上了愉快及難忘的一課。
校內數學課開放課堂,進行專業分享交流。
本校老師分享「解難教學」的心得,與友校交流教學經驗。
學生利用ipad輔助學習,提升學習興趣及成效。